IM NOTFALL VORGESORGT

Eine Photovoice-Studie

Was ist Photovoice?

Gemeinsames Forschen von Personen aus Wissenschaft und Bürger*innen einer Lebenswelt
Fotografieren der Lebenswelt durch die Bürger*innen und Erläuterung der Fotos mit Geschichten

→ Verbindung von Fotos (engl. photo) mit Text (engl. voice)

Gemeinsame Auswertung der Fotos
Veränderungen anstoßen → Bedarfe werden transparent und nachvollziehbar
Präsentation der Ergebnisse in der Öffentlichkeit (z.B. durch eine Fotoausstellung)

Ziele:

Bürger*innen Möglichkeit geben, Stärken und Anliegen ihrer Lebenswelt zu formulieren und zu reflektieren
Gewinnung von Erkenntnissen in sonst schwer einsehbare Lebenswelten
Entscheidungsträger*innen erreichen und dadurch Einfluss auf sie auszuüben

(Bethmann et al., 2021; von Unger, 2014; Wang & Burris, 1997; Wihofszky et al., 2020)

Wie läuft die Photovoice-Studie ab?

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Vorbereitung

Workshop I

Suche nach Bürger*innen (Stadtteilexpert*innen in einem herausfordernden Quartier) und erste Gespräche zum Kennenlernen

Erster Workshop gemeinsam mit den Bürger*innen und Forschenden, um konkrete Forschungsfrage und das weitere Vorgehen festzulegen

Bürger*innen machen Fotos in ihrer Lebenswelt

Fotophase

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Workshop II

Auswertung und Diskussion der Fotos mit den Bürger*innen und Forschenden

Auswertung

Finalisierung der Ergebnisse durch die Forschenden

Workshop III

Evaluation und Diskussion zur Verbreitung der Ergebnisse mit den Bürger*innen und Forschenden

Forschungsfrage
Wie können die Bürger*innen auf Notfälle und Krisen vorbereitet werden?

Die Bürger*innen eines Quartiers in Schwäbisch Gmünd erhalten eine Stimme, damit ihre Bedürfnisse zum Thema Notfallvorsorge in der Öffentlichkeit und der Politik gehört werden. Die Bürger*innen stehen im Mittelpunkt und forschen gemeinsam mit Studierenden der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Um welche Notfälle und Krise geht es?

Vorsorge gesellschaftlicher Krisen (z.B. Pandemien, Energiekrisen oder Notfälle aufgrund von Hitze oder Hochwasser)
Vorbereitung der Bevölkerung auf diese Ereignisse und partizipative Erforschung, wie sich die Bürger*innen darauf einstellen können
Identifikation von Bedarfen und Unterstützungsmöglichkeiten für die Bevölkerung (z.B. Schulungen, ein Vorrat an Wasser oder Medikamenten)

Quellen:

Bethmann, A., Hilgenböcker, E. & Wright, M. (2021). Partizipative Qualitätsentwicklung in der Prävention und Gesundheitsförderung. In M. Tiemann & M. Mohokum (Hrsg.), Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit. Prävention und Gesundheitsförderung (S. 1083–1095). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62426-5_119#DOI
Kraus, M. H. (2021). Notfallvorsorge für die Wohnungswirtschaft: Risikoanalyse und Krisenprävention. Springer Fachmedien. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35469-5
Von Unger, H. (2014). Partizipative Forschung: Einführung in die Forschungspraxis. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-01290-8
Wang, C. & Burris, M. A. (1997). Photovoice: concept, methodology, and use for participatory needs assessment. Health Education Behavior, 24(3), 369–387. https://doi.org/10.1177/109019819702400309
Wihofszky, P., Hartung, S., Allweiss, T., Bradna, M., Brandes, S., Gebhardt, B. & Layh, S. (2020). Photovoice als partizipative Methode: Wirkungen auf individueller, gemeinschaftlicher und gesellschaftlicher Ebene. In S. Hartung, P. Wihofszky & M. T. Wright (Hrsg.), Partizipative Forschung (S. 85–141). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30361-7_4